يعتبر الرقص من الفنون الجميلة لما يوفره من قيم جمالية وطرق التعبير والترفيه. ومع ذلك، يمكن استخدامه كعلاج في علاج الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يُعرف العلاج بالرقص بأنه علاج تعبيري يستخدم الحركات لتطوير الصحة العقلية والجسدية للأفراد. عندما يستخدم لعلاج الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ASHD)، فإن له العديد من الآثار الإيجابية. نشأ علاج حركة الرقص للمرضى الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في الأربعينيات والخمسينيات من القرن الماضي، مع مساهمات مهمة من بعض الرواد وتطور ليصبح على شكل جمعية العلاج الأمريكية في عام 1966، (إنمان، 2021). هناك العديد من الدراسات التي تناقش فعالية العلاج بالرقص على الأفراد وخاصةً كبار السن. وقد أظهرت هذه الدراسات تأثير العلاج بالرقص في تحسين المزاج والتنظيم العاطفي، حيث تعمل الحركات الجسدية على زيادة هرمون الإندورفين المفيد للتنظيم العاطفي، (كاركو، 2018). يمكن أن يتميز العلاج بالرقص بتوفير التكامل بين الحركة الجسدية والتعبير العاطفي، مما يسمح للأفراد بالتحرر من المشاعر المقيدة. العلاج بالرقص له آثار إيجابية على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنه يدعم قدراتهم المعرفية ويعزز تواصلهم الاجتماعي ويعزز ثقتهم بأنفسهم.
في الواقع، العلاج بالرقص له تأثيرات إيجابية على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنه يدعم قدراتهم المعرفية. يدعم العلاج بالرقص الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنه يزيد من وعيهم وانتباههم من خلال أنماط الحركة. ووفقا لبيرسون (2024)، يساعد العلاج بالرقص في تقليل فرط النشاط لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وتحسين التنسيق والتحكم في الحركة لديهم. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن علاج حركة الرقص إجراءات وحركات تحتاج إلى التركيز، لذا فهو يدرب الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على التركيز وإظهار التنسيق في أنماط الحركة. من خلال التدريب على التركيز وتنسيق الحركة في العلاج بالرقص، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دعم قدراتهم المعرفية من خلال زيادة وعيهم وانتباههم.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دعم ذاكرتهم من خلال تسلسل حركات الرقص. وفقًا لإنمان (2021)، يتطلب العلاج بالرقص من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن يتعلموا ويتذكروا تكرار حركات الرقص، مما يمكن أن يساعد الأطفال على تطوير ذاكرتهم ومهاراتهم. إن اتباع خطوات الحركات يحتاج إلى اهتمام وتركيز مستمر. لذا فهي تمكن الأطفال من تطوير قدراتهم على التركيز والحصول على ذاكرة جيدة. بالإضافة إلى ذلك، قد يؤدي العلاج بالرقص إلى تطوير المرونة العصبية مما يعني قدرة الدماغ على إعادة ترتيب نفسه عن طريق تكوين اتصالات عصبية جديدة. وهذا يمكن أن يطور القدرات المعرفية مثل الذاكرة. علاوة على ذلك، توفر حركات الرقص التواصل بين الجسم والعقل عن طريق زيادة الدم والأكسجين إلى الدماغ. هذا العنصر المادي يعزز القدرات المعرفية.
باختصار فإن العلاج بالرقص له آثار إيجابية على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، حيث أنه ينمي قدراتهم المعرفية من خلال تعزيز الوعي والانتباه والذاكرة لديهم.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للعلاج بالرقص أن يعزز التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يعزز العلاج بالرقص تواصل الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال التعاون والأداء الجماعي. وفقًا للرزين وكركو (2018)، من خلال العلاج بالرقص، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الانضمام إلى مجموعات والمشاركة في جلسات الرقص التي تمكنهم من التناوب وتقليد ومراقبة الآخرين. وهذا يساعدهم على الشعور بالانتماء للمجتمع والدعم الاجتماعي. كما أن العلاج بالرقص يجعلهم يتخلصون من مشاعر الوحدة والعزلة، مما يعزز تواصلهم الاجتماعي من خلال التعاون مع الآخرين. يجد الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبات في التواصل الاجتماعي بسبب فرط النشاط مما يؤدي إلى استجابات غير مناسبة في التعامل مع الآخرين. من خلال تدريب الأطفال على التنسيق بين حركات الجسم والدماغ، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تعزيز استجاباتهم الاجتماعية.
بالإضافة إلى ذلك، يدعم العلاج بالرقص التعبير اللفظي ولغة الجسد للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. وفقًا لبيرسون (2024)، يوفر العلاج بالرقص للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أداة قوية للتواصل الاجتماعي من خلال التعبير عن مشاعرهم من خلال حركات الرقص المنسقة. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتيح للأطفال فرصة التواصل غير اللفظي مما يجعل حركات الجسم وسيلة للتواصل والتعبير عن المشاعر والأفكار.
باختصار فإن العلاج بالرقص يؤدي إلى آثار إيجابية على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه حيث أنه ينمي تواصلهم الاجتماعي من خلال التعاون والعمل الجماعي وتنمية التعبير اللفظي ولغة الجسد.
علاوة على ذلك، يمكن للعلاج بالرقص أن يعزز الثقة بالنفس لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. العلاج بالرقص يمكن أن يعزز التعبير عن الذات واحترام الذات لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. وبحسب إنمان (2021)، ففي دراسة حول آثار العلاج بالرقص على الأطفال المصابين باضطراب ADHA، وجد أن 80% من الآباء أفادوا بأن أطفالهم شاركوا في أنشطتهم اليومية بأنفسهم واكتسبوا المزيد من احترام الذات. يوفر العلاج بالرقص للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الفرصة للتعبير عن أنفسهم بحرية. بالإضافة إلى ذلك، فإن إتقان حركات الرقص يمنح الأطفال إحساسًا بالإنجاز مما يمنحهم الشعور باحترام الذات.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن يتعلموا الإبداع من خلال العلاج بالرقص الذي يمكن أن يزيد من ثقتهم بأنفسهم. وبحسب الرزين وكركو (2018)، فإنه بفضل العلاج بالرقص، يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التخفيف من مشاعرهم السلبية، مما يشجعهم على الحصول على الدافع للمشاركة في العديد من الأنشطة الصعبة. بالإضافة إلى ذلك، يشمل العلاج بالرقص تنسيق الحركات والانسجام بين الاستماع إلى الموسيقى والحركات. لذلك يجد الأطفال أن الرقص فرصة لإظهار الإبداع الذي يمنحهم الثقة بالنفس.
باختصار، يوفر العلاج بالرقص للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الفرصة لتطوير احترامهم لذاتهم والتعبير عن الذات والثقة بالنفس.
خاتمة:
وفي الختام فإن العلاج بالرقص يؤدي إلى آثار إيجابية على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه حيث أنه ينمي قدراتهم المعرفية ويعزز تواصلهم الاجتماعي ويعزز احترامهم لذاتهم وثقتهم بأنفسهم. من خلال العلاج بالرقص، يجد الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه فرصًا جيدة لتطوير قدراتهم المعرفية مثل التركيز والذاكرة. بالإضافة إلى ذلك، فإن العلاج بالرقص يعزز التواصل الاجتماعي للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال التعاون وأداء العمل الجماعي. كما أن العلاج بالرقص يعزز التواصل الاجتماعي للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال تطوير التواصل اللفظي ولغة الجسد. علاوة على ذلك، يعمل العلاج بالرقص على تطوير التعبير عن الذات واحترام الذات والثقة بالنفس لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنه يمنحهم الفرصة للتعبير عن مشاعرهم وتقديم الإبداع.
دعوة للعمل:
يجب استخدام العلاج بالرقص على نطاق واسع لعلاج المزيد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال الحملات الإعلامية التي يمكن أن ترفع وعي آباء أطفال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه حول العلاج بالرقص بشكل فعال. أيضًا، يجب على المؤسسات الطبية تطبيق العلاج بالرقص كنوع من الأدوية المشروعة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والذي يمكن أن يساعد في علاج المزيد من الأطفال.
المصادر:
Alrazain. B. & Karkou, V. (2018). Movement-based arts therapy for children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in the Kingdom of Saudi Arabia. Therapies in the Treatment of Depression (pp.68-84. DOI:10.4324/9781315454412-5
Inman, H. (2021). Dance Movement Therapy for Clients with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Literature Review. Expressive Therapies Capstone Theses. https://digitalcommons.lesley.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1518&context=expressive_theses
Pearson, J. (2024). Utilizing Dance/Movement Therapy for Children with Attention- Deficit/Hyperactivity Disorder: Lesley University, Development of a Method. Expressive Therapies Capstone Theses. https://digitalcommons.lesley.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1813&context=expressive_theses